一、儿童房怎样装修好
■加工工序越少越好据业内人士介绍，随着生活水平的提高，对孩子房间的关注度一年比一年强，但在装修中对儿童房提出具体要求的家长并不多，这主要是由于儿童房的装修刚刚起步，很多家长认识还不够。据亚光亚装饰市场部的邢先生介绍，装修儿童房环保问题一般家长都会放在首位，这是家长最关注的问题。但如何既环保又装得适合孩子的特点需要设计师们专门考虑，因为儿童房的装修是整个装修过程中的一个特定的装修空间布局。首先儿童房的装修要遵从整个房间的整体格局和整体风格，在此基础上再考虑儿童房的特点。为了减少装修给孩子带来的污染，儿童房装修在施工工艺和加工工序上越少越好，因为很多材料或多或少都含有一些有害物质，加工工序多会加大化学成分的污染。在选材上要以天然和实木为主。同时在采光和通风上也要考虑。在装修中房间的边边角角尽量以圆形为主。
二、怎样装修儿童房
装修房子的时候，很多业主为小孩的房间如何布置感到头疼。业内人士认为，在装修儿童房时，必须注意环保、安全、前瞻等细节，给孩子创造一个良好的生活空间。
环保是装修儿童房的关键。近年来，装修污染严重危害着人们的身体健康，特别是一些儿童的身体健康。在装修儿童房时，应尽量选用有质量保证的品牌环保装饰材料，同时
尽量选择简单大方的装修风格，减少装修项目，防止装修污染伤害儿童。
安全至关重要。由于儿童天性活泼好动，在设计时应处处留心，尽量不要为了防磨损而选择瓷砖地面，应尽量选择木质地板或地毯；窗户和床沿要设护栏，尽量避免棱角的出现，有棱角的地方可采用圆弧收边物包起来；尽量避免带有玻璃制品等易碎材料；电源插座要尽量隐蔽处理，防止儿童因好奇将手指插入受到伤害，尽量少在儿童房中设置电器，包括为孩子单独准备电视等设计都不可取。
注意前瞻性避免浪费。儿童的成长速度很快，在设计儿童房时要预留足够的空间，不要设计太多的装饰，多留活动区域。在组合家具选择上可以按照孩子的个人喜好选购，但应该具有随着孩子成长“变身”的特点，10岁以上的儿童房间在设计、物品选用时应尽量成人化。
个性化设计为孩子放飞梦想。在设计儿童房时，应避免单调的纯白色调，可以根据孩子的年龄、喜好、性别设计得个性化一些，增加趣味性。不同的色彩可以刺激儿童的视觉神经，儿童房在色彩和空间搭配上应以明快色调为主，同时在墙面上装饰出蓝天、白云、绿草等景观，还可以选用拼音、汉字等造型，开发儿童的学习能力。此外，儿童房间的照明灯光应尽量柔和，消除孩子独处时的恐惧感，而孩子看书时则可以通过台灯调节照明。(编辑暴雪)
三、儿童房怎样装修比较好？
儿童房装修要简洁实用，不要过于堆砌一些设计造型或是把很多“抢眼”的颜色应用在儿童房的空间中。比如，儿童房的墙壁不可张贴太花哨的壁纸或图画，以免孩子心乱、烦躁，可以针对性的粘贴儿童画，引导孩子的审美和心智的发育。要充分依照儿童的视角来把握设计和陈列儿童房的各种家具和物品，不要用成年人的眼光和审美来“决策”儿童的需求。而且，儿童房也要注重在使用上的方便与舒适。比如，地面可采用木地板以及各种陶瓷地砖等无污染材料。采用木地板和地砖便于擦洗，即使弄脏了也没关系。提醒父母们在儿童房里，千万注意慎用地毯。地毯会引起一部分孩子过敏反应
四、如何营造良好的幼儿阅读环境
如何为孩子们打造一个健康、优质的阅读环境，这是当前正在推进的全民阅读立法工作中，许多家长、教育工作者、儿童文学作家和儿童阅读推广人都在关心的一个问题。
其实，一个良好的儿童阅读环境中，有一项重要的元素必不可缺失，那就是家庭阅读环境的营造。美国儿童阅读专家吉姆·崔利斯在他那本有名的《朗读手册》里，把家庭阅读环境简要概括为三个“B”：第一个B就是书籍（Books）；第二个B就是儿童卧室里的小书架、小书筐或小书篮（BookBas-ket or Magazine Rack）；第三个B就是床头和小书桌上的读书灯（Bed Lamp）。
是的，每一位做家长的，实在都应该首先想到的一件事是，在你们通常往往会过度卖力去装修的房间里，是否为孩子留出了一个小书架？是否在孩子的小书桌和床头上，安放了一盏舒适的读书灯？
为孩子们点亮童年时代的读书灯，这是所有做家长的不可缺失的责任，同时也仅仅是营造家庭阅读环境的第一步而已。
挪威著名儿童文学家、《苏菲的世界》作者乔斯坦·贾德曾说：最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该是为孩子们选择出最好的文学书，带回家来，放进他们的卧室里，或者，直接给孩子们朗读。
美好的故事就是光明。“如果我有一个梦想，那就是将来有一天，阅读对于孩子们来说，就如我们每天要刷牙一样不可缺少。牙齿卫生很重要，但父母们更应该越来越对其子女的‘经历卫生’担负起责任来。”他认为，与那些“电子毒贩子”利用孩子们天赋的好奇心和喜欢玩耍的需要，让他们沉迷于仅仅能够获得感官刺激和一时快感的电子产品，从而剥夺了他们的想象力与自发的活跃性相比，父母们读给孩子们听的文学书，才是真正的“温暖之源”。
由此可见，爱孩子，就必须先送给孩子一个纯正、干净和温暖的阅读环境。而且，还要帮助孩子们学会阅读。对于书，孩子们是没有多少鉴别和选择能力的。因此，家长和老师们应该像定时清扫孩子卧室里的卫生一样，为孩子们清理他们的“阅读环境”，包括帮助他们剔除那些无益与不良的读物。
给予孩子一个健康、光明和温暖的家庭文学环境，培养孩子良好的阅读趣味和良好的读书习惯，教给孩子有效的阅读方法，对于孩子全面而健康的成长，乃至成就孩子未来的理想，都是至关重要的一件事情。
要从营造阅读环境入手开展活动，根据幼儿的年龄特点和学习规律，创设口语表达、视听作品、感知文学的阅读环境，把一切学习内容融入自然的活动环境中，让幼儿在自由轻松的学习环境中，通过与环境的互动，去感知阅读的本质，在认读中自然习得阅读的基本技能，培养幼儿早期阅读的兴趣和能力。